【摘要】：对于儿童来讲,正确的人生观是引导儿童健康成长的重要因素,对儿童未来的思想认识也有重要影响。但是在目前的幼儿教育中,教师和家长更注重培养儿童的学习兴趣以及各项技能的发展,力求能够提升儿童的综合能力。在这种教育观念下,能够有效地提升儿童的综合水平,却忽略了对儿童生命认知的引导,使儿童对生命的认知出现盲区。生命认知不仅仅对自身生命价值的认知,同时也是对动物、植物以及自然中一切生命意义的认知。本文分析了当前儿童生命认知中出现的误区,并深入探讨了在种养活动视域下提高儿童生命认知的重要意义。