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资讯信息
以思维可视化为基础的初中数学核心素养培育路径探索
2026.09.27点击：
摘要：思维可视化的教学过程可以促进数学核心素养的提升,本文以思维可视化为基础探讨初中数学核心素养培育的路径,包含思维可视化的相关概念和优势,提出以核心素养培育为导向,思维可视化的教学策略.
关键词：
初中数学思维可视化数学核心素养培育路径
分类号：
G633.6(中等教育)
在线出版日期：
2026-09-18 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：
3 (13-15)
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