摘要：在教育数字化转型背景下,数字化工具为初中语文读写教学创新提供新路径.本文先梳理数字化工具的分类及特点,明确其赋能初中语文读写教学的目标与原则,再重点从阅读奠基写作、写作反哺阅读、读写深度融合三方面,探究数字化工具赋能读写教学创新的具体路径,以打破传统读写教学壁垒,提升学生读写核心素养,为初中语文教学实践提供参考.

关键词：

数字化工具初中语文读写教学教学创新

分类号：

G633.3(中等教育)

在线出版日期：

2026-09-29 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (61-63)