摘要：在小学数学教育体系中,知识迁移能力是核心素养的重要组成部分,是学生开展深度学习、灵活应用知识解决问题的重要支持.传统教学方式主要对知识点进行片面式讲解,忽略知识之间的内部联系与结构性集成,这导致学生难以将原有知识迁移到新环境中去,制约学生的学习效率与思维发展.结构化教学从整体、系统与逻辑等角度出发,重构教学内容,突出知识脉络梳理、方法体系构建与思维模型塑造,为提高学生的知识迁移能力提出有效路径.本文立足小学阶段数学教学实际,以结构化教学为理论支撑,探索知识迁移能力的培养策略与实践路径,旨在优化课堂教学模式,促进学生数学思维发展,为小学数学核心素...

关键词：

结构化教学小学数学知识迁移核心素养知识结构化

分类号：

G623.5(初等教育)

在线出版日期：

2026-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (94-96)