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资讯信息
基于跨文化能力培养进行多模态词汇教学
2026.09.27点击：
摘要：本文依据跨文化能力的内涵和教学原则,聚焦初中学生的具身体验和批判性探究实践,结合教学案例,从跨文化知识、态度、行为三个方面提出培养跨文化能力的多模态教学设计策略,旨在提升学生跨文化能力,使其更好地适应全球化发展.
关键词：
初中英语跨文化能力多模态具身体验批判性探究
分类号：
G633.41(中等教育)
在线出版日期：
2026-09-18 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：
3 (1-3)
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