摘要："双减"政策的出台和落地实施,为小学英语高效课堂的构建提出了新的要求,为了实现"双减"政策的目的,提高课堂教学的质量,本文从小学英语的教学实际出发,深入分析了课堂教学实施现状及尚未解决的问题,并从具体的实际出发,旨在解决实际的小学英语教学中还存在的问题和不足,让小学生在高质量的小学英语课堂上,想学、乐学,学有所得,学有所获.

关键词：

小学英语高效课堂问题改进策略

分类号：

G623.31(初等教育)

在线出版日期：

2022-10-18 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (61-63)