摘要： 在初中的数学课堂中需要师生之间的互动、学生与学生之间的互动,只有通过彼此之间的有效交流和沟通,才能提高学生对数学知识的认识和理解.因此在数学的教学课堂中教师要加入课堂互动,活跃课堂氛围使学生深入课堂.与此同时在教学中,教师也要仔细观察学生的课堂状态,了解学生现阶段对数学知识的认知能力和思维发展方向.并根据学生的现状,采用合适的互动方式,促进学生数学学习能力的提高.

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关键词：

初中数学  课堂互动  教学策略

刊名：

课程教育研究

Journal：

Course Education Research

年，卷(期)：

2021,(4)

所属期刊栏目：

教育·前沿

分类号：

G633.6

页数：

共3页

页码：

1-3

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