摘要：随着我国教育体制的不断深化改革,我国开始推行素质教育,注重学生的德智体美劳全面发展.因此,新课改要求背景下,对初中班主任的管理工作提出了新的要求与挑战.初中是学生形成基本素养和学习习惯的关键时期,因此,初中阶段的管理工作,不仅仅要依靠教师的日常引导和教育,还应该侧重于培养学生自我管理的意识,引导学生能够养成自我约束的良好行为习惯,可以有效地引导学生树立正确的人生观和价值观,对学生的进一步学习发展奠定良好的基础,还能够在初中教育阶段促使学生形成良好的生活与学习习惯,更利于学生的进步与发展.基于此,本文首先分析了初中班主任管理工作的现状,从五个方面重点分析了初中班主任工作中的学生自我管理模式的运用策略,以此来供相关人士交流参考.

关键词：

初中班主任工作自我管理策略

分类号：

G635.1(中等教育)

在线出版日期：

2022-11-16 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (10-12)