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资讯信息
以人为本理念在小学学困生转化中的应用探析
2022.12.08点击：
摘要：由于受到传统教学观念的影响,导致学生自身在整个学习成绩上具有一定的差异性,为了能够更好地促使学困生成绩得以提升,提高对知识的应用能力是当前小学数学代课教师所要面临的首要教学任务.在新时期,随着以人为本理念的深入化发展,在此基础之上,通过各项工作的展开,针对当前学困生所出现的一些问题进行系统分析和解决,提出相应的解决措施.
关键词：
以人为本小学学困生转化应用
分类号：
G623(初等教育)
在线出版日期：
2022-10-18 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (31-33)
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