收录文章
- 以"知人论世"拓境,用"以意逆志"悟情——《客至》课例中2026-9-28
- "多模态"视角在初中英语大单元写作教学中的应用——以七年2026-9-28
- 基于"双减"背景的小学数学作业设计的优化策略2026-9-27
- 核心素养导向下的初中化学实验教学2026-9-27
- 初中生物教学渗透心理健康教育的实践与思考2026-9-27
- 以思维可视化为基础的初中数学核心素养培育路径探索2026-9-27
- 基于英语学习活动观的初中英语写作教学策略2026-9-27
- 指向实践能力培养的初中生物跨学科教学探究2026-9-27
资讯信息
探析中职历史教学中家国情怀教育的实施
2022.12.06点击:
摘要:家国情怀是我国优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族的优秀精神品质.在中职历史教学中实施家国情怀教育,有利于传承优秀的传统文化,有利于培养社会主义接班人,有利于完善三全育人教育体系,有利于健全学生的人格.教师要认知到家国情怀教育的重要意义,在教学活动中重视家国情怀的培养.通过整合线上线下的家国情怀教育资源,创新教学的方式方法来提升家国情怀的教育成效,并通过不断地学习和深造来提升自身的综合素养,以便于更好地实施家国情怀教育.
关键词:
中职历史教学家国情怀重要意义策略
分类号:
G633.51(中等教育)
在线出版日期:
2022-10-18 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (13-15)
- 上一篇:2022国际人工智能与教育会议线上开幕:引领教学智能升级 2022/12/6
- 下一篇:基于专业认证的"学前教育学"课程质量改进实践研究 2022/12/6
