收录文章
- 以"知人论世"拓境,用"以意逆志"悟情——《客至》课例中2026-9-28
- "多模态"视角在初中英语大单元写作教学中的应用——以七年2026-9-28
- 基于"双减"背景的小学数学作业设计的优化策略2026-9-27
- 核心素养导向下的初中化学实验教学2026-9-27
- 初中生物教学渗透心理健康教育的实践与思考2026-9-27
- 以思维可视化为基础的初中数学核心素养培育路径探索2026-9-27
- 基于英语学习活动观的初中英语写作教学策略2026-9-27
- 指向实践能力培养的初中生物跨学科教学探究2026-9-27
资讯信息
初中生物课堂教学与数字化学习的融合
2021.01.08点击:
【摘要】:伴随着科学与社会的不断发展,多媒体技术也逐渐地被应用到教学之中,教师对于数字化教学的使用越发熟练。初中生物的教学主要目的不仅仅是需要对学生进行知识点的灌输,还应该对学生产生知识兴趣的引导,让学生对生物学习产生兴趣后,掌握学习生物的重要方法。同时也能开阔学生的视野,让学生在课堂上以及课堂外都能学到很多知识。
- 上一篇:基于微课的初中数学智慧课堂构建研究 2021/1/8
- 下一篇:学案导学模式在高中信息技术教学中的应用探讨 2021/1/8
