摘要： 数学是所有学科的基础,对它的应用、理解以及它的逻辑思维等,都会在学习其他学科中体现出来,能帮助学生更好地学习其他学科.小学数学教师不但要做好学生的数学启蒙人,还要改变思路,培养学生运用意识,让学生多思考、多动手、多实践,从而提高学生创新能力、学习能力,实现素质教育的目的.

关键词：

素质教育  学生  小学数学  渗透策略

作者：

王天云

作者单位：

甘肃省武威市天祝藏族自治县岔口驿小学 甘肃 武威 733299

刊名：

课程教育研究

Journal：

Course Education Research

年，卷(期)：

2022,(6)

所属期刊栏目：

教育·前沿

分类号：

G623.5

页数：

共3页

页码：

4-6

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