摘要： 为了帮助小学生完成语文知识的学习、实现语用能力的提升,小学语文教师需要巧妙利用每一篇课文的课后习题.在小学语文教育实践中,教师需要积极结合教材中的课后习题进行认真分析、有效利用,尝试引领学生在预习、探究、巩固环节应用习题达成理想的学习效果.在教师的帮助和学生的认真探索中,每一道语文课后习题都将发挥其应有的教育力量,引领学生完成基础知识的学习、应用能力的提升和语文学科素养的健全.

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关键词：

小学  语文  课后习题

作者：

陈如意

作者单位：

温州市瓯海区瞿溪第一小学 浙江 温州 325016

刊名：

课程教育研究

Journal：

Course Education Research

年，卷(期)：

2022,(3)

所属期刊栏目：

教育·前沿

分类号：

G623.2

页数：

共3页

页码：

13-15

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