【摘要】：学生良好习惯的养成是优良班风建设的关键,优良的班级风貌又是学生良好习惯养成的基础。培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯,对于学生个人的成长和今后的发展都有着重要意义。本文站在班主任的角度,从品德教育、细节教育、时间教育、集体荣誉、情感教育五个方面对学生的习惯养成教育展开论述,并对习惯养成教育中采用的方法进行了分析和总结,以期为学校的管理、班主任的工作提供指导,帮助学生养成良好的行为习惯,促进班级健康持续发展。