【摘要】：在过去的幼儿美术教学活动中,由于教师的思路受到了限制,课程资源有一定的局限性,幼儿在活动中会逐渐失去对美术的兴趣,在素质教育的指导下,幼儿教师就需要开发课程资源,在进行美术活动时不要局限于图书当中的内容,利用多元材料鼓励幼儿参与美术活动。目之所及,材料遍地,把随处可见的多元化材料运用到幼儿园创意美术活动中,既贴近幼儿生活,又能调动幼儿创造美的欲望,自主选择材料,创意即刻激发,感受美的熏陶,培养环保意识。