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点亮台州教育的闪闪星光

2021.01.01点击:

三载耕耘,喜结硕果。2020年11月28日,华东师大附属台州学校正式立校,与之相伴的一连串举措,让人欣喜感受到区域教育发展的蓬勃动力——启动“强校联盟”,以点带面辐射引领本地区教育优质发展;聘任“咨询专家”,为学校扬帆起航精准把向;成立“四大学院”,融通社会资源助力教育发展。


  如果说每一个孩子都是一颗星星,那教育就是点亮星光的事业。“十三五”以来,我市坚持大投入增供给,强改革激活力,办学条件大幅改善,教育质量稳步提升,教育生态不断优化,各类教育协调发展,队伍建设全面加强,教育面貌正在发生格局性变化。台州教育,星光正璀璨。


  立心树人,高品质实施铸魂工程


  日前,国家教育部在各地遴选的基础上,评选推荐出全国“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。在我省入选的10个案例中,就有台州一中《依托“职业体验”,实现“劳动育人”》的成功经验。


  感受职业、体验劳动,培养学生热爱劳动、主动劳动、服务他人、服务社会的情怀,台州一中的德育案例是台州教育坚持“以垦荒精神立心”的生动体现。


  去年5月30日,在习近平总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信4周年之时,由市教育局组织编写的《大陈岛垦荒精神》教材首发,并陆续向全市五年级学生发放。以地方教材为依托,全市学校上好垦荒精神专题教育课、学科专业渗透课,把垦荒精神融入学科学习、专业探究、社会实践中,引导百万学生立垦荒之志、下垦荒之力。 同时,我市开展了“垦荒精神立心”主题教育活动,学生日常品德教育、劳动养成教育、文明实践活动中,处处可见垦荒精神的印记。


  垦荒精神立心,已经成为台州教育的一块“红色品牌”。“垦荒精神伴成长——百万学生劳动素养提升工程”被省文明办列入2020年未成年人思想道德十件实事项目,《浙江台州弘扬大陈岛垦荒精神立德树人》专报被中央教育工作领导小组专题刊发。


  习近平总书记曾指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我市制定出台了新时代学校思政理论课改革创新实施意见工作方案,在中小学阶段设立思政课教学改革孵化项目,在高校中扎实推进“1+N”思政课改革。


  台州学院党委书记崔凤军连续三年开讲“开学第一课”,被学生们亲切地称为“崔叔”;台州职业技术学院党委书记李昌道、校长章伟为学生授《形势与政策》课,以公开课请大家“挑刺”;省特级教师、正高级教师项先银在三门中学上思政课时,把霹雳舞、角色扮演请进了课堂……曾经学生心中枯燥乏味的“低头课”,变成了充满魅力和活力的“金课堂”。


  引育建用,全方位激发供给动能


  青灰色歇山屋顶,浅白色外墙短篱,原木色亭台花格,徜徉镇海中学台州分校内,古朴典雅的书院格调令人平静。校内5分钟生活圈、人车分流的安全环境、智慧设计全覆盖,又处处彰显着智能高效。


  去年9月1日,镇海中学台州分校新校园正式启用。如期投用的背后,凝聚着教育者和建设者共同的心血。不惧疫情影响,我市在抓好防控的同时加快推进教育重点项目复工。2020年,全市共有教育续建项目111个,在当年3月5日全部实现复工。回望“十三五”,台州教育供给能力达到新水平,学校办学条件大幅度改善,共完成教育重大建设项目474人,基建投入达222亿元,北师大台州附中、台州市中心幼儿园、北师大台州实验学校、台州电大新校园等重大项目建成投用。


  “这两年,市区教育发展突飞猛进,各类资源不断进驻,作为家长看到了台州教育崛起的希望。”市民林丘明说出了内心的期盼,希望优质教育能更多向农村倾斜。


  民有所盼,我有所为。记者从市教育局了解到,我市扎实推进标准化学校建设、薄弱学校改造和帮扶结对,创成40所省义务教育标准化学校,新结对320所“互联网+义务教育”学校。同时,积极破解公办幼儿园总量不足、学位紧张问题,新建成30所省农村普惠性幼儿园、65所二级以上幼儿园,完成20所城镇小区配套幼儿园整治。


  去年9月,上海市杨浦区教育考察团来到我市,调研走访了7所学校,并以上海经验和专业眼光对台州教育作出评估。此后,杨浦区教育局与台州市教育局签署框架合作协议,在人才培养、教学研究、教育科研、基地建设等方面开展合作。


  教师是立教之本、兴教之源。我市通过搭建名师名校长工作室、专家工作站等平台,加速高层次人才引进和本土人才培训。在政策引育、平台引育和合作引育的系统谋划下,台州教育事业人才生态效应正不断显现。


  深化改革,强有力赋能教育发展


  教育事业寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。如何以人民为中心,推进教育现代化,办好人民满意的教育?“十三五”期间,我市持续深化教育改革创新,让教育改革发展成果更好地惠及最广大人民群众。


  2016年8月,我市成功实施市区普通高中一体化。通过强化保障、建章立制、搭建平台、凝聚力量等举措,全面强化学校管理和办学水平提升。市区高中一体化改革实施后,形成了“市管高中、区管义务教育”的发展格局,进一步激发市区两级政府的办学活力,三区政府集中更多的人力财力物力办好义务教育和学前教育;市区高中得到了更高的平台支撑、更广的合作交流空间、更强的业务支持和更科学合理的资源配置,办学水平明显提升,逐渐形成市区教育高地。


  2020年,被称为台州“公民同招”元年。贯彻落实国家关于深化教育教学改革的相关意见和全省有关部署,我市教育部门高度重视这项改革工作。在慎重制定有关招生通知的基础上,精心组织录取实施,确保了“公民同招”在台州平稳落地。这项改革让招生秩序更加规范,生源分布更加合理,让公办、民办学校处在“同一起跑线”上,倒逼学校提升教学质量,助推台州义务教育向着均衡和高质量发展。


  眼下,台州职业教育也处在新的起跑线。温台职业教育一体化纳入国家试点,按照“起步成势,一年成式,两年成是,三年成事”的试点要求,我市正着手推进相关工作,力争建成职业教育创新高地城市。


来源: 台州日报  

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