【摘要】：网络校本教研活动的开展,教师可以利用网络环境的开放性以及丰富的互联网资源来找寻自己需要的资料,能够充分的研究问题,教师还可以在互联网平台上观看一些好的教学视频,来学习其中的教学方式。要想实现网络环境下校本教研的有序开展,学校就必须要制定相关的规章制度,还需要确定专门的负责人来督促教研工作的开展。本文主要分析网络环境下关于校本教研有效性的探索与思考。

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