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例谈在生活体验场中幼儿多元智能的发展——以大班创造性生活体验场“开心剧场”为例
【摘要】:正日本著名幼教专家高杉自子在《与幼儿们共同生活:幼儿教育的原点》一书中,提出"幼儿园是幼儿的生活场"的观点。幼儿的学习是通过直接感知、亲身体验、实际操作来获取生活经验,他们喜欢通过自身实践来满足自己的需要,而幼儿生活体验活动场景的创设,就是从幼儿的生活实践出发,为幼儿创设一个真实的场景,让幼儿在与生活体验场的互动
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