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实验随堂考试改革的研究与实践

2021.01.22点击:

【摘要】:本文根据工程认证的要求和新课程大纲特点,研究了专业课程实验随堂考试在能力培养中的地位和作用。采用对照班级比较分析,实验班通过改革课程实验模式和最终成绩评分方法,凸显了考试的督促学习功能,效果显著。

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主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院出版单位:《课程教育研究》杂志社 国际刊号:ISSN2095-3089 国内刊号:CN15-1362/G4 邮发代号:16-129
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